【ACT考试发现】2015年全国STEM（理工四科）现状中的一些重要发现
fanfan
发表于 2015-12-08 18:07:42
《ACT大学升学与职业准备年度报告》显示，在过去几年间，美国高中毕业生表现对STEM相关的专业及职业的兴趣。整体看来，对STEM专业感兴趣的学生，在科学和数学学科方面要好于整体参加ACT考试的学生(该结论出现在ACT于今年8月发布的2015年《ACT大学升学与职业准备年度报告》中)。
这一情况在那些对STEM理工四科表现出兴趣(计划学习STEM相关专业/从事STEM相关工作)并经过评估(在ACT针对STEM领域的兴趣调查中得分很高)的学生来说颇为真实。学生对计算机科学和数学这两个专业和相关工作的兴趣度有轻微上升(2%)，而对医疗保健专业和相关工作的关注程度则略有下降(3%)。
然而，对于达到ACT STEM理工四科大学升学准备基准的学生比例而言，这部分对STEM专业感兴趣的学生，从严格意义上讲，并不能达到大学STEM专业对于数学和科学课程的要求。这些发现结合ACT入学和职业准备的2015年全国报告，号召整个教育界为提升学生在入学和职业准备方面做出更多改进。同时，全美的STEM协会和领导们应当重视对STEM专业感兴趣的学生，同时努力提高这些学生在STEM领域的入学和职业准备水平。
关于这项报告的几个重要发现：
1.对STEM专业感兴趣的比例持续走高。2015年，参加ACT大学入学考试的学生共有190万人，其中接近94万人——即49%的考生对STEM专业感兴趣。
2.对STEM专业感兴趣的学生，在考试表现和针对STEM的评估方面较其他学生更为突出。
3.今年，ACT理工四科(STEM)大学升学基准首次针对STEM专业进行评估。
4.对STEM专业领域教学工作的兴趣量呈现持续走低的趋势。尽管今年有大量学生参加了ACT入学考试，并且其中相当一部分人对STEM专业感兴趣，但2015年对数学和科学教学感兴趣的人数比例仍低于2014年。这一发现颇具警示性，因为优秀的STEM教学人才对于国家的未来是至关重要的。
下一次，我们会利用图表对各科学生进行进一步的分析。
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