【最新ACT全国报告】2015 STEM（理工四科）现状解析

　　自1959年开始，ACT考试就作为美国大学入学，衡量高中生升学和职业准备趋势的领导品牌。每年8月，ACT都会在官方网站(www.act.org/newsroom/data/2015)发布“大学升学与职业准备状况”年度报告，报告会体现ACT考试对评估高中毕业生进入大学准备阶段的进展。就全国范围而言，2015年经过了ACT考试的高中毕业生比例已达到59%。

　　不断增加的ACT考试人数为我们的数据库提供了具有深度和广度的数据基础，ACT可以较为全面地了解当前高中毕业生的大学准备水平。同时，也可以一窥美国新兴的通用教育及STEM(科学、技术、工程和数学)理工四科的教育方式。不仅如此，考生人数的增加让ACT官方对已参加2015年ACT考试的高中毕业生整体教育情况有了多方位的了解。

　　ACT关于STEM (Science, Technology, Engineering, Math)理工四科专业的定义

　　在ACT官方发布的“STEM现状解析(2013)”报告中，ACT将STEM专业划分为4个领域。人们可以利用该报告对STEM的类别划分作为计划学习STEM专业的权威标准。

　　ACT在参考了众多职业和专业的数据清单后，将STEM分为四个重要领域，分别是：科学、计算机科学与数学、医疗保健以及工程技术。请参见下图：

　　该报告还可以让我们了解更多关于STEM专业的信息，激发学生对STEM专业的兴趣并能在很大程度上帮助学生进行备考。下周，我们将在文章中分析ACT2015全国理工四科现状解析报告的更多信息，敬请期待。

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