多数低收入家庭学生的学业窘境——但他们并未意识自己需要帮助

Zoey123

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发表于 2015-10-28 17:30:17

  来自爱荷华城的报道:近期,ACT一项 “核心调查项目:学生基准数据”的报告显示,多数为学业所困的低收入家庭学生并未意识到自己需要通过外界帮助来提高成绩。

  报告对参加联邦资助的“本科预先了解和准备项目”(Gaining Early Awareness and Readiness for Undergraduate Programs),即GEAR UP的8年级低收入家庭学生在学业成绩和大学预期方面与未参加该项目的学生进行比较。结果显示,尽管这些低收入家庭的学生几乎没有人能达到ACT入学准备指标,但两组学生中均有三分之二的人认为自己不需要帮助。在ACT考察的四个科目(英语、数学、阅读和科学推理)中,两组学生在任一门科目中都未能达标的比例超过40%,只有35%的学生能达标一科或一科以上。

  “在美国,18岁以下的学生中,超过40%来自低收入家庭。而这些学生不知道学业成绩对于考取大学有何影响,”ACT政教主任Jim Larimore说:“利用这些数据得出的结果对GEAR UP——一项联邦广泛应用、旨在扭转教育欠缺的学生在入学准备和学业成绩方面的发展趋势的项目的实施成效、及今后报告提供至关重要的视角和依据。”

  ACT将利用报告的基准线数据进行学业成绩与GEAR UP项目间关系的纵向研究,这也是ACT在大学与就业准备评估协会(CCREC)一系列研究项目中的第二个,ACT与CCREC希望通过合作及多年努力,能更好地推进GEAR UP项目及该项目的实施对学生入学准备和高等教育方面的积极作用。

  现行报告得出的重要结论:

  ·无论学校是否提供GEAR UP项目,低收入家庭学生的父母或监护人有40%左右没有接受过大学教育。

  ·高中毕业时,两组学生中的大多数都没有做好进入大学学习的准备。

  ·两组学生中约有三分之二的人计划在毕业时拿到本科学位。

  除ACT外,NCCEP(National Council for Community and Education Partnerships)还在14个州推广GEAR UP项目。该合作项目的成员可利用大量数据资源表明14个州参加GEAR UP项目的12万名学生的教育成果。CCREC的14个成员州包括:亚利桑那州、爱达荷州、肯塔基州、明尼苏达州、蒙大拿州、内华达州、新墨西哥州、北卡罗莱纳州、俄克拉荷马州、田纳西州、犹他州、华盛顿州、威斯康辛州以及怀俄明州。

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