ACT考试中心与亚裔和太平洋岛居民美国奖学金基金会报道显示：需注重教学质量的提高
Zoey123
发表于 2015-10-28 11:09:37
据ACT考试中心与亚洲和太平洋岛民美国奖学金基金会(APIASF)今天发布的报道，爱荷华州的爱荷华城，2014年在美国高中毕业的亚裔学生表现最好，在入学准备重要指标上的表现超过其他地区的学生。然而，太平洋岛居民的学生在关键指标上的表现则不及他们同届的学生。
针对2014年亚裔和太平洋岛居民学生的两份关于学习和职业准备情况的报道，对两地区2014年高中毕业参加ACT考试的学生在入学准备及高等教育期望方面进行了对比。
亚裔和太平洋岛居民的学生数据经常在一起出现。这份报告将数据拆分，结果显示这两类学生在入学准备指标上的差距非常明显。例如，57%的亚裔学生达到了ACT入学指标四项中的至少三项，而太平洋岛居民地区达到同样标准的学生比例只有24%。
“这些报告揭示出一个重要的问题，就是那些被统归为‘少数族裔模范’的学生之间也存在十分巨大的差异。”ACT考试中心办公室主任Jim Larimore说，他主要负责学生的能力开发。“现实情况往往更为复杂，那些学生可能来自低收入家庭，或者是家庭中第一个进入大学学习的人。”
“亚裔美国人和太平洋岛居民的学生需要教育支持和指导时，往往成为被忽略的个体。” ACT考试中心与太平洋岛居民美国奖学金基金会(APIASF)的主席和执行总监说，“个别学生的成绩掩盖了大多数学生的真实状况。这些报告有力地显示了亚裔美国人和太平洋岛居民(AAPI)的学生们在教育需求方面的缺失问题。随着对数据的进一步分析及对AAPI群体的了解，我们十分感谢我们的合作伙伴——ACT考试中心，以及他们出具的这些报告，可以为我们解开‘少数族裔模范’的神话。”
ACT考试中心测评的4个科目——英语，数学，阅读和科学中，亚裔学生较之于其他族裔的学生有更高的达标率，太平洋岛居民地区的学生在各科目中的达标率均为最低。
2014级有大约5,700名太平洋岛居民的学生参加了ACT考试，同年，参加ACT考试的亚裔学生超过8万名。2010年至2014年间，参加ACT考试的亚裔高中毕业生增长了23%，而同期太平洋岛居民学生的参考人数比例则相对稳定，并无明显增长。
虽然亚裔学生和太平洋岛居民学生中的大多数都计划读大学，比例分别为85%和83%，但有52%的亚裔学生表示想拿到专业学位，而有这一想法的太平洋岛居民学生比例则只有33%。
根据调查数据，ACT入学准备指标显示，分别得到其测评科目(英语，数学，阅读以及科学)中最低分数的学生，有75%的几率拿到C的成绩，或凭借大一课程中相关科目的学分得到更高的成绩。ACT考试中心据调查数据称，与未能达到入学指标的学生相比，达到入学指标的学生更有可能坚持读完大学并获得学位。
ACT考试中心与APIASF的报告收集了2014年参加ACT入学指标测评的180万高中毕业生的数据。在注册ACT考试时，学生需要填写诸如父母学历、高中所学课程及对高等教育的期望这类问题。
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