未来的学校：我们会看到一个没有教师的课堂吗？

这乍听起来像一场噩梦，像是《复制娇妻》（译者注：这是一部讲述把妻子变成机器人的美国科幻电影。）遇上《大逃杀》（译者注：这是一部讲述一群纪律松弛的学生被教师遣送到一个荒凉小岛互相进行“杀戮游戏”的日本恐怖电影。）但一些专家认为，我们正在走向未来，传统的课堂将不复存在。取而代之的，正如某些人所说，在虚拟课堂里高度复杂的机器人将会引以自豪地站在教师曾经站立的地方。教科书和课桌将被笔记本电脑和平板电脑所取代。

你的“老师”不太可能要你给她/他带来一个苹果，她/他可能更需要你为她/他更换电池。有人说，这就是未来，至少这更接近于我们愿意看到的未来。

但是，这种情况有多大可能是真的？一个人工智能，不管有多先进，都能真正取代我们所知的老师吗？我多少有点怀疑。

然而，尽管我不相信教师会变得过时，但是我相信在接下来的十年或二十年，我们教师“赚取生存”的情况将持续发生急剧变化，并且将会有越演越烈之势。

已经实现的是，在韩国，一个iPad平板电脑取代传统教材的试点方案已被证明非常成功，并在全国推广。现在，类似的实验在世界上时有发生，而一个学校的日常模式自维多利亚时代已开始显著衰落。

“弹性工作时间”和“家庭办公室”这些企业的流行语似乎表明了这些趋势在当今社会已经越来越普遍，这些21世纪突然出现的工作趋势也可能会影响到学校。超过十年以来，许多专科院校和大学都已提供在线课程。起初，上在线课程是需要洗刷很多歧视的，因为如果你人不在校园上课，会让人觉得你不如亲身参加课程的人好学。

换句话说，未来你是亲临课堂上课还是在线上课，你未来的老师都无需知道。

随着时间的推移，科技让在线课程变得更加精细，老师可以传授任何她/他想传授的内容或方法给学生。以前在线学习仅限于阅读和写作类的科目经由邮件传送给学生，随着一些聊天应用软件如Skype和一些视像会议技术的兴起，为传送课程以及辅导学生的许多新颖及独特的方法铺平了道路。

实际上作为一名身在日本的英语老师，过去十年间我对在线教学的发展一直兴趣浓厚。当我刚开始在这里教学时，我只有一块白板，几支笔，如果我足够幸运，我或许会有一个投影仪。现在，我有视频课程、Skype课程，我甚至可以在飞机上录制我的课程并且用平板电脑或者智能手机发送给学生。

如果一个人不畏惧运用新技术的挑战的话，老师这个职业也许比以往任何时候都要容易。高科技也为那些曾经错过完整教育的人创造了新的机会。那些残疾的、情绪抑郁的或其他如智力低下等无法出门或无法与大量人群社交的人，现在无疑可以托在线课程的福可以得到一个完整而充实的教育了。

那么接下来的十年，科技革命会有什么样的变化呢？

在像AF这样的公司里面，这个日新月异的互动联系方法让我们用独特的方式接触到了世界各地的百万学生。

事实上在不久的将来，准备在线课程和学习材料将会在AF将来的发展和扩大担当重要的角色。

所以，为什么你现在身处于中国的某一个地方，能够读到这个在日本的苏格兰人在桌子上写就的这篇博客呢？而很有可能的是，我们永远都没有机会面对面接触。

那是现代教育世界的美，同时，有些人或许会说，这是它最大的缺陷。

最终也许会有一天，我们不去学校学习教科书上的史料和数据，也不会整日被老师碎碎念吧？

学校不仅仅是一个教课的地方。它不只是教我们如何通过考试，它还教我们如何为人、如何交友、如何社交，以及如何与他人互动交流。这个元素也许是科技永远无法替代的。

因为，任何有海外家庭的人都会告诉你：没有任何Skype的时间能够代替你与所爱之人亲身见面的快乐。

所以，总的来说，尽管我不相信科技能够100%取代我们所知的老师，但是未来我们将可以看到科技和教育持续共生共荣的关系。

未来的教育属于能够使人类与机器的联姻为教育工作发挥最大效用的几代人。

对我来说，我希望技术可以持续将我的工作变得简单，并且让我在未来的数年接触到越来越多的学生。